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課程名稱 |
社會工作研究方法下
Social Work Research Methods (2) |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
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授課教師 |
陳毓文 |
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課號 |
SW3003 |
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課程識別碼 |
310 32002 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10)星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
社207 |
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備註 |
禮拜三 56 為實習課，地點開學後通知。
社會統計為先修課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：65人
外系人數限制：3人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072SW3003_research2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程延續上學期的學習，目的在教導同學執行上學期所撰寫的研究計畫書，實際進入研究田野，蒐集相關資料與進行統計分析，最後撰寫成完整的量化研究計畫報告書，並能將研究成果與全體師生進行報告交流。除了延續上學期的研究任務外，本學期也將介紹同學認識一些社會工作領域常用的質性研究方法，並比較質性與量化研究典範的差異性。
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課程目標 |
學生修畢此課程後，應具備下列能力：
1)了解並掌握量化研究方法所需的基本知識。
2)可以透過團隊合作完成一份實證研究計畫。
3)對於質性研究方法有初步的認識。
4)能將所學書寫並透過口頭報告與同儕分享。
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課程要求 |
1) 請閱讀指定參考書目之章節教材和補充教材，學生可做課堂筆記，筆記下課後收回，期中考當天會將個人筆記發還做為考試參考用。
2) 本課程將不定期點名，如果常無故缺席、請假，遲到早退或遲交作業等，會嚴重影響學期成績。
3) 為尊重上課教師及修課同學權益，上課時嚴禁從事與課堂活動無關的行為以及干擾他人學習的活動。
4) 為了促進同儕互動學習，課程助教每週帶領學生分組討論，針對你們的研究議題進行討論，小組討論出席與參與狀況也會列入評分。
5) 所有請假事宜應當面親自請假或利用電子郵件來完成（如前所述，以「同一封請假信（副本）」同時寄給教師及課程助教），而最遲應在上課前一天午夜12點（即週一午夜11:59分）前完成，除非是緊急事件，否則不接受上課當天請假。
6) 另若事出緊急委託同學代為請假，也提醒受託請假的同學必須在上課前告知教師，不能等到要點名時才提出要代請假，否則點名時才請假或事後補請假仍以曠課論，也請勿以學校電子請假系統寄送請假通知。
7) 請主動積極參與課堂主動積極參與課堂與實習課的討論。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1.鈕文英（2017）。質性研究方法與論文寫作。台北：雙葉書廊。(放在圖書館參考書區)
2.課堂補充之文章資料 |
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參考書目 |
參考書:(放在團書館參考書區)
1. 陳秋山等譯 (2008)。 社工質性研究。台北：華都文化事業有限公司。
2. 瞿海源等 (2015) 社會及行為科學研究法 v2 質性研究法。台北：台灣東華書局。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考試 |
40% |
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2. |
作業與課堂表現(含實習課) |
20% |
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3. |
期末報告 |
40% |
書面與口頭各占一半 |
4. |
大專生研究計畫書 |
10% |
加分項目 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/21 |
介紹本學期課程與分組討論研究計畫書 |
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第2週 |
2/28 |
國定假日 |
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第3週 |
3/7 |
1.質性研究的意義與發展 (鈕文英第1章)
2.問卷預先施測與量表信效度檢測 |
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第4週 |
3/15 |
質性研究典派與類型、倫理與文化議題(鈕文英第2 & 3章) |
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第5週 |
3/21 |
質性研究取樣和蒐集資料的方法 (鈕文英第4 & 5章) |
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第6週 |
3/28 |
個案研究法 |
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第7週 |
4/4 |
兒童節放假一天 |
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第8週 |
4/11 |
紮根理論取向 (鈕文英第12章)
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第9週 |
4/18 |
現象學與詮釋論(鈕文英第14章)
焦點團體法 |
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第10週 |
4/25 |
期中考 |
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第11週 |
5/2 |
行動研究方法 (鈕文英第13章) |
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第12週 |
5/9 |
量化資料處理與描述性、推論性量化資料分析方法（一） |
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第13週 |
5/16 |
量化資料處理與描述性、推論性量化資料分析方法（二）
關於 "p值的陷阱"文章，歡迎參閱下列連結http://pansci.asia/archives/110923
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第14週 |
5/23 |
質性與量化混合研究方法 (密蘇里大學社會工作學院徐洵達助理教授分享) |
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第15週 |
5/30 |
研究建議與討論 |
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第16週 |
6/6 |
期末各組研究口頭報告（一）
依照上週抽籤結果，口試順序為：
第5組、第1組、第10組、第6組、第4組、第11組
評分次序組別依序從第1組到第6組 |
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第17週 |
6/13 |
期末各組研究口頭報告（二）
口頭報告依序為：
第3組、第9組、第2組、第7組、第8組
評分次序從第7到第11組 |
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第18週 |
6/20 |
繳交期末書面報告 |